Actividad complementaria en Salamanca. "Cultura Sostenible"

Visita a la Casa Museo Unamuno, para acercar al alumnado a la figura del humanista, escritor y filósofo. Visita al edificio histórico de la Universidad y Patio de Escuelas . Visita guiada por la ciudad a los lugares más emblemáticos para poner en valor el patrimonio cultural y artístico de la ciudad y fomentar en nuestro alumnado la sensibilidad artística y estética, así como el valor histórico y filosófico de esta ciudad. Se realiza esta actividad en pro de una "Cultura Sostenible" porque, la cultura, es imprescindible en las políticas de desarrollo de nuestro sociedad. Abogamos por una educación de calidad en la que nuestro alumnado sea el protagonista.

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RECIEX

Recogida y gestión de basura electrónica, pilas y demás aspectos relacionados con la gestión de residuos. Nuestro centro está plenamente concienciado con la importancia del reciclaje como parte activa de nuestro día a día.  El reciclaje de estos aparatos tiene muchos beneficios ambientales. Permite recuperar elementos (como vidrio, plástico y metales) que vuelven al ciclo productivo. Esto disminuye la extracción de materias primas, cuidando los recursos naturales, y reduce la contaminación del aire, el agua y el suelo.

charla DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL Y LA TRATA DE PERSONAS.

 Charla para concienciar al alumnado de la situación de vulnerabilidad de personas víctimas de trata y explotación sexual, en especial mujeres  y niñas. 

Carrera solidaria 2024 del IES Pedro Alfonso de Orellana

Actividad solidaria de nuestro centro en colaboración con toda la comunidad educativa y el pueblo de Orellana. Desde aquí queremos agradecer su colaboración a empresas, instituciones, personal del centro, familias y alumnado que hecho posible que vivamos esta experiencia de convivencia.                                  La recaudación obtenida se ha entregado a Cáritas Orellana la Vieja.

¿Magia o química?

Realizamos esta práctica para todo el alumnado de nuestro IES. Se trata de una práctica en la que el poliestireno expandido "desaparece" en acetona como por arte de magia. Aprovechamos esta actividad para pedir a nuestro alumnado que busque información sobre nuevos métodos de reciclaje y de limpieza de contaminantes atmosféricos y de la hidrosfera. Así mismo, les instamos a pensar en nuevas formas de "hacer desaparecer" sustancias contaminantes de estos sistemas de nuestro planeta y si creen que el uso de la acetona sería una solución para eliminar las cantidades de poliestireno que se desechan diariamente y que están contaminado nuestro planeta.

Mira, ¡un átomo!

Dentro de nuestro programa de REDES, para concienciar al alumnado sobre la importancia de preservar la flora y fauna de nuestro entorno, hemos realizado esta experiencia para que comprendan que toda la materia se construye por átomos y así mismo, también los seres vivos, en un intento de hacer comprender que todos los seres vivos tenemos derecho al mismo respeto, así como nuestro patrimonio geológico. El alumnado de 3 ESO A ha creado una maqueta representando el modelo atómico de Bohr, Thomson y Rutherford. 

Y esto… ¿para qué sirve?

 El alumnado de 2º ESO ha aprendido a identificar y utilizar el material de laboratorio de uso más común en los laboratorios de Física y Química. La actividad nos permite enseñar a nuestro alumnado algunas técnicas básicas para identificar sustancias y partículas contaminantes del agua y mostrarles como la Ciencia está al servicio de la ciudadanía para mejorar la vida de nuestra sociedad.