Viviendo la Ciencia en Experimenta

Nos trasladamos a Llerena para vivir una jornada científica de la mano de Inmaculada Espárrago en el centro de Ciencia interactiva Experimenta. el objetivo de la actividad es despertar las vocaciones científicas de nuestro alumnado y que comprendan que la ciencia es divertida y que sin ella nuestro planeta no tiene futuro. Necesitamos la cencia para avanzar en todas las facetas de la vida, desde la lucha contra el cambio climático hasta el desarrollo de nuevos fármacos para luchar contra enfermedades.

The environment quiz

Se trata de un juego de preguntas relacionadas con el medio ambiente y adaptadas al nivel de la clase. Los alumnos y alumnas han trabajado en pequeños grupos (3/4 personas). Tenían que buscar en Internet preguntas relacionadas con el medio ambiente y también sus respuestas. Ellos mismos han elaborado los tableros con cartulina y los han coloreado tal y como se ve en las fotografías.

Medición del pH del agua del pantano y de la charca de Orellana la Vieja

El alumnado de 2º ESO A ha medido el pH del agua del pantano y de la charca de Orellana la Vieja y han observado cómo cambia de color del papel indicador. También se ha completado la práctica con otras sustancias ácidas o básicas de uso cotidiano por ellos, como vinagre o amoniaco para que vean el cambio de tonalidad de dicha tira de papel.  Esta actividad está relacionada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 6 y después de su realización el alumnado ha entendido la importancia de mantener limpia el agua del pantano de su localidad y no contaminarla mediante acciones humanas que está en su mano evitar. 

VAQUEROS, UNA DE LAS PRENDAS MÁS CONTAMINANTES DE TU ARMARIO.

Lectura de un artículo científico “vaqueros devoradores de agua”, una prenda que el alumnado lleva a clase casi a diario. Se debatirá sobre el tema de tintado, los acabados, y el trabajo que hay detrás de la reducción del consumo de agua y el uso de químicos. Profundizaremos en la interpretación de datos y análisis estadístico. Debatiremos sobre la pregunta: ¿Cómo podemos hacer nosotros como ciudadanos para paliar este consumo excesivo? Consideraremos el análisis crítico de las respuestas considerando aspectos económicos, sociales y ambientales. Finalmente haremos una reflexión sobre la importancia del consumo responsable y cómo sus acciones pueden contribuir al logro de los ODS, que comprendan cómo pueden marcar la diferencia y contribuir a un futuro sostenible. 

El enlace al artículo es el siguiente: 

https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/2024/02/tinte-azul-pantalones-vaqueros-contaminacion-agua-posible-solucion

Charla sobre la historia geológica de las zonas del embalse de Orellana la Vieja y la Sierra de Pela

 Invitamos al geólogo Pedro Segador a nuestro centro donde ha impartido una interesante charla sobre el origen e historia geológica de la zonas del embalse de Orellana y Sierra de Pela.  Empezamos la jornada con una explicación en el instituto y después salimos a hacer un ruta por los alrededores donde Pedro nos ha seguido explicando cómo se ha formado el paisaje que ahora disfrutamos.

RadioEdu. la Atmósfera y su importancia para la preservación de la vida en nuestro planeta

El alumnado de 1º ESO ha realizado un programa de radio en el que nos habla sobre la importancia que tiene la atmósfera para la vida del planeta. Esta actividad nos ha servido para complementar los contenidos estudiados en la materia de Biología y Geología.

https://radioedu.educarex.es/sweetcoastpa/2024/05/29/la-atmosfera-y-su-importancia/

RadioEdu sobre el Día Mundial del Agua

El alumnado de 3º ESO ha realizado un programa de radio para conmemorar el Día mundial del agua. nos hablan de las características especiales de esta molécula y de la importancia de su preservación a nivel mundial. El agua es un bien escaso y hay que concienciarse en su ahorro y en mantenerla limpia sin contaminantes.

https://radioedu.educarex.es/sweetcoastpa/2024/03/22/el-agua/